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Aus der Akasha-Chronik｜いえにいたい！#7
ieniiru 久しぶりのおしゃべり日記です。『アカシャ年代記より』を読み始めたというだけの話。 — read more
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伝わることばを探すバランス感覚。それを手仕事で。
昨日は、手仕事の授業でした。今学期はじまって二回目の授業です。 担当しているのは、小学4・6年生の合同クラス。… — read more
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精霊を見ることができなくなってしまったように
これから、わたしたちに見えなくなってしまう可能性があるもの＝「色」について。 はじめに 週に一度、小学4〜6年… — read more
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姿の良さ
前の職場を辞めるとき、 「できれば、この仕事を辞めないでほしい。子どもと居るときの姿がとても良いから。」 こん… — read more
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寝食を共にするように、果てのない活動を
合宿明けの本日。さっそく休みなしで、いつも通りの授業に戻りました。 「いつも通り」だからこそ感じるのは、合宿前… — read more
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「問う」ことを習う
六月頃から、鈴木一博先生のオンライン読書会に参加しはじめました！ シュタイナーのテキストをもとに「テオゾフィー… — read more
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ストーリーテリングについての雑感
学校に入るようになり、低学年クラスの「おはなし」を、かれこれ7回ほどやらせていただきました。 「おはなし」の時… — read more
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放課後のかわいい一コマ。その２「白髪切る屋さん」の試験
ある日の放課後のこと、低学年の子たちが何とはなしに遊びはじめました。 箒のようなハタキのような道具（棒＋すずら… — read more
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放課後のかわいい一コマ。おしりを見せるのも見せられるのもいや。
わたしの働いている学校では、ある一定の年齢になるまでは、子どもたちにテレビやゲームといった電子機器に触れさせな… — read more
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ふだん使いの超能力 『職業欄はエスパー』を読んで①
みなさん、「自分には超能力がある」と思いますか？ わたしは、みんな気づいていないだけで、誰にでもそういう力が備… — read more